中國(guó)隨州網(wǎng)記者 張順 通訊員 開平 陳琰 身為中學(xué)高級(jí)教師，卻到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)任教；告別患病的老母親，離開設(shè)施齊全的“安樂(lè)窩”，卻吃起了基層學(xué)校的食堂；婦唱夫隨，比翼雙飛，離開集鎮(zhèn)，卻給山里娃當(dāng)起了“孩子王”…… 近日，在隨縣殷店鎮(zhèn)白廟小學(xué)，記者見到了夫妻雙雙去支教的劉開軍、姜艷玲夫婦。 “今秋開學(xué)前，動(dòng)員骨干教師到基層偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教，是我們的一個(gè)重要工作。”殷店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)杜志兵說(shuō)，全鎮(zhèn)教師緊缺，特別是基層學(xué)校，更是缺乏骨干教師，在現(xiàn)有條件下，動(dòng)員鎮(zhèn)區(qū)的教師輪流到基層學(xué)校支教，是解決教育資源均衡的有效措施。 但支教卻面臨著許多困難。“老師們都是上有老下有小，離家支教，各有各的困難。我是學(xué)校的骨干，理應(yīng)帶頭報(bào)名�！苯G玲說(shuō)。身為天河口中學(xué)政教處副主任，多年任畢業(yè)班班主任，并獲得中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，姜艷玲的行動(dòng)，得到了同事的響應(yīng)，更得到了在殷店中心學(xué)校任教的丈夫劉開軍的支持。 但說(shuō)到母親和兒子，姜艷玲眼圈一紅。母親患有腦梗，需要經(jīng)常打針治病，現(xiàn)在卻遠(yuǎn)離了她老人家；兒子讀高中本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，卻因自己要“盯著”中考的學(xué)生，兒子高考發(fā)揮失�！� 劉開軍的加入，給姜艷玲的支教行動(dòng)添上一層溫馨的色彩，“盡管現(xiàn)在周末回家要騎三四十里的摩托車，但兩個(gè)人在一起，彼此都好照應(yīng)�！眲㈤_軍說(shuō)。 “現(xiàn)在我們請(qǐng)劉老師、姜老師包3年級(jí)。”白廟小學(xué)校長(zhǎng)敖本事說(shuō)，這學(xué)期，中心學(xué)校派了4個(gè)支教的老師來(lái)，學(xué)校的力量大為加強(qiáng)，學(xué)�，F(xiàn)有1至5年級(jí)學(xué)生98人，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，每班二十多人，班額雖小，但按規(guī)定應(yīng)開的課程，都要想辦法開齊。 辦公室里，尚放著沒(méi)解捆的《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》教材。敖本事說(shuō)，學(xué)校沒(méi)有電腦，還沒(méi)有想出如何上這門課的好辦法。而本來(lái)在中學(xué)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的劉開軍、姜艷玲，此時(shí)卻成了“多面手”，在老本行之外，教起了思品、音樂(lè)、勞技、科學(xué)、體育、美術(shù)等課程。劉開軍、姜艷玲都有二十多年的教齡，“好在我們以前都有過(guò)教小學(xué)的經(jīng)歷，與教中學(xué)生比，教小學(xué)生更需要有耐心，要根據(jù)他們的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，現(xiàn)在的教材比過(guò)去更豐富了，要教好這些學(xué)生，我們還要更好地適應(yīng)，更好地學(xué)習(xí)。” 殷店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)杜志兵則對(duì)這批支教教師充滿了信心，“我們這次派出了12名教師，都是中學(xué)的教學(xué)骨干，其中有4名學(xué)校的中層干部，4名具備中高級(jí)職稱，他們不僅充實(shí)了基層偏遠(yuǎn)學(xué)校的力量，也會(huì)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀教師源源不斷地加入支教的行列�！� |
