通訊員何相敏 寬容，是充滿溫情和期待的愛，是人世間最美麗的語(yǔ)言。 阿強(qiáng)是班上的后進(jìn)生，一天，又遲到了，正準(zhǔn)備發(fā)氣時(shí)，我想起了那個(gè)《放牛班的春天》里的馬修老師，面對(duì)具有極高音樂天分的男孩莫航治的懷疑、敵意和挑釁，一次又一次地用寬容大度感動(dòng)他，使他成為學(xué)生合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，長(zhǎng)大后成為法國(guó)著名的音樂指揮家；面對(duì)領(lǐng)頭攻擊他“光頭、光頭、死光光”的古爾班，馬修老師寬容地指出他音準(zhǔn)方面的問題，甚至當(dāng)古爾班偷走了學(xué)校的錢，馬修老師還鼓勵(lì)他把錢還給學(xué)校，而沒有向極其嚴(yán)酷的校長(zhǎng)告發(fā)他……面對(duì)這一群?jiǎn)栴}兒童，馬修老師用寬容讓每一個(gè)放牛班的孩子走進(jìn)人生的春天。 一個(gè)個(gè)鏡頭撞擊著我的心靈，我笑著說(shuō)：“你比上次早到了，你進(jìn)步了，請(qǐng)進(jìn)！” 放學(xué)后，阿強(qiáng)來(lái)到我的辦公室，低著頭，小聲地說(shuō)：“何老師，對(duì)不起！我下次不再躲在廁所玩了�！痹瓉�(lái)，他總是躲在廁所用手機(jī)上網(wǎng)，忘了時(shí)間，我對(duì)他講了學(xué)習(xí)的重要性，并夸獎(jiǎng)他腦袋瓜聰明，只要努力，會(huì)趕上其他同學(xué)的。他立刻把手機(jī)交給了我保管，并向我保證今后好好學(xué)習(xí)...... 從那以后，他一天天地變化著：從不做作業(yè)的他開始工工整整地寫作業(yè)了；同學(xué)吐了，他第一個(gè)去打掃；擔(dān)任環(huán)保小衛(wèi)士的他從不讓教室留下一片紙屑；英語(yǔ)成績(jī)由十幾分飛躍到80多分……阿強(qiáng)的轉(zhuǎn)變?cè)忈屩坝H其師，信其道”的含義，也使我真正領(lǐng)悟到：每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一個(gè)心窗的開啟，都是一個(gè)不可預(yù)測(cè)的未來(lái)！看著他的成長(zhǎng)，一種欣慰之感涌上心頭：面對(duì)他的攻擊和無(wú)禮，我沒有疾風(fēng)暴雨，沒有冷嘲熱諷，只是以理解的態(tài)度，給了他一個(gè)合理的臺(tái)階，卻開啟了他曾經(jīng)緊緊關(guān)閉的心窗！ |
