本網(wǎng)記者 張順 通訊員平靜 諶江波
家校聯(lián)手，身體力行……近日，曾都區(qū)實驗小學“學雷鋒、講文明、改陋習、樹新風”的系列主題活動，宣傳教育與學習實踐相結(jié)合，知行合一，開展得有聲有色。 我與雷鋒找差距
該校六（3）學生石紀一說：“學習了雷鋒的事跡，了解了雷鋒精神，我覺得自己最缺的是雷鋒叔叔身上像釘子一樣擠和鉆的精神。我在學習中比較拖拉，雖然喜歡看書，但是不喜歡動筆，完成作業(yè)比較拖拉。今后我要刻苦鉆研，把學業(yè)抓緊、學好�！� 而該班學生朱俊杰則說：“我覺得我和雷鋒叔叔的差距很大，應該是我們班不少同學都存在這個差距，雷鋒叔叔助人為樂，但是我們班很多同桌都會在桌子上劃 ‘三八線’，還會因為誰過了線而發(fā)生爭執(zhí)。我想我們都應該學習雷鋒精神，禮貌謙讓，互幫互助�！� 在該校的 “我和雷鋒找差距”主題隊會上，學生們踴躍發(fā)言，紛紛對照雷鋒的模范言行，找出自己存在的差距。 該校校長張光順介紹說，學雷鋒是一個永不過時的教育主題。而在目前的新形勢下，關(guān)鍵是要知行合一，使學習收到實效，因此，該校結(jié)合學生文明習慣的培養(yǎng)，在全校學生中開展了以“學雷鋒、講文明、改陋習、樹新風”為主題的系列活動，讓學生在各種活動中體驗實踐，樹立文明新風尚，推進素質(zhì)教育的全面實施。 我與爸媽查陋習
從3月1日起，該校將市文明辦評出的影響隨州形象的“十大不文明行為”列舉出來，請學生和家長一起找找自身存在的不文明習慣，并作出承諾，向不文明行為告別，以營造一個文明和諧的成長氛圍。 在學生與家長的共同反思、監(jiān)督下，許多學生認識到自己亂丟垃圾、隨地吐痰、不勤剪指甲、不走人行斑馬線的不良習慣，而家長也檢討了自己打麻將、開車打電話、亂扔煙頭、踐踏草坪等行為的錯誤。 該校五（7）班學生張苑琪與其家長共同承諾：“一定改正不文明行為，向不文明告別，從小事做起，一起營造出一個文明的生活氛圍。如果看到不文明行為，我們也會進行適當制止�！� 我當小小志愿者 在學習、討論、反思、承諾等系列活動之后，該校適時地組織起身體力行的實踐活動。 3月4日，該校的學生代表與隨州武警支隊的叔叔們一起，來到了市兒童福利院，送去了慰問品和文藝節(jié)目，參加義務勞動。武警戰(zhàn)士的 “雷鋒精神代代傳”，使學生們有了身邊的學習榜樣，同時，又有了實踐的對象。 3月5日，該校學生集體參與“學雷鋒、講文明、改陋習、樹新風”的簽名承諾儀式。 3月6日，該校學生做起了小志愿者，參與了“學習雷鋒——讓座日”活動，乘坐公交車的少先隊員弘揚雷鋒助人為樂的精神，主動給其他乘客讓座。學校倡議將每周三定為“讓座日”，號召全體少先隊員堅持參加這一活動，讓雷鋒精神永相伴。 “文明行為習慣的養(yǎng)成，是一個長期潛移默化的過程，有了家長的參與和支持，有了言行一致的實踐活動，學生的健康成長就有了更充分的保證�！痹撔８毙ｉL黎曉云說。 |
