殘疾人編鐘藝術團的創(chuàng)辦,不僅填補了我國用殘疾人的手敲響編鐘的空白,同時用千古絕響音樂的形式展現(xiàn)殘疾人自強不息的精神,將會激勵更多的殘疾人重拾生活的信心和自食其力的勇氣。
據(jù)了解,編鐘是中國傳統(tǒng)的古老打擊樂器,多由青銅鑄成,它由不同的鐘依照大小排列,并懸掛在一個巨大的鐘架上。隨州曾侯乙編鐘是我國目前出土數(shù)量最多、重量最重、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘,凡有機會耳聞目睹過的人,無不為此千古絕響驚嘆叫絕,贊譽它不愧是中華民族文化藝術之瑰寶,世界音樂史之奇跡。我國第一顆人造衛(wèi)星從太空傳回的《東方紅》樂曲就是用編鐘合成的。
校長夏昶介紹說隨州曾都區(qū)愛心職業(yè)培訓學校,創(chuàng)辦于2010年1月,是集殘疾人基礎教育、技能培訓、托養(yǎng)、庇護性就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為一體的民辦綜合服務機構(gòu)。學校開設才藝培訓、花卉種植等課程。學校創(chuàng)辦六年多來,參加培訓殘疾人400多人。學校的創(chuàng)辦,解救了殘疾人家庭部分勞動力,不僅減輕了學生家長精神和經(jīng)濟負擔,還為學生們的家庭增收創(chuàng)造了條件,贏得了社會廣泛好評。在湖北省“陽光家園計劃”2009-2011年先進單位績效考核中,被評為優(yōu)秀機構(gòu),在中國殘聯(lián)2001-2010年農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)工作先進集體和先進個人的評比中獲得通報表揚。
副校長楊光勇介紹說由于大多數(shù)殘疾人家庭困難,交不起學費,交不起生活費。為了不讓殘疾人喪失學習的機會,創(chuàng)辦人決定從2010年5月開始實行了全免費,而且大部分學生日常用品、看病住院、理發(fā)、接送費用都是學校承擔免費。為此,湖北日報、隨州日報曾有一篇報道“隨州首創(chuàng)中國全免費助殘學�！�,指的就是這所學校。
楊代忠先生專程與隨州市宣傳部、市民政局、市殘聯(lián)、市文體局、市慈善總會、曾都區(qū)殘聯(lián)等部門領導深入溝通交流,計劃在湖北隨州以《讓關愛的陽光照亮殘缺的世界》大型慈善文藝春節(jié)聯(lián)歡晚會。
活動以生命 感恩 愛在編鐘之鄉(xiāng) 隨州為主題。展示殘疾人才藝的精華和精彩,表達普通殘疾人的美好愿望與祈求,激發(fā)愛心人士、愛心企業(yè)扶持助殘的大愛熱情,傳播殘疾人藝術文化的民族情感,打造殘疾人編鐘文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特色的藝術品牌,湖北省隨州生命編鐘藝術團將精心打造一場和諧、進步、吉祥、感恩、博愛的寓教于樂的特殊藝術晚會,為隨州殘疾人春晚奉獻文化大餐,展示中國殘疾人文化之神韻,弘揚殘疾人自強生命之尊嚴。
當?shù)仡I導也專程陪同楊代忠先生到了炎帝故里、隨州博物館等地實地考察了解:炎帝神農(nóng)故里風景區(qū)位于隨縣厲山鎮(zhèn),距隨州市城區(qū)西北18公里,316 國道、漢丹鐵路、隨岳高速公路、西寧鐵路連接線穿境而過。隨州炎帝神農(nóng)故里風景區(qū)總占地面積約171.3公頃,投資約4.4億元,為國家4A級風景區(qū),主要包括“尋根謁祖朝圣區(qū)”、“圣跡觀光體驗區(qū)”、“農(nóng)耕文化展覽區(qū)”、和“自然生態(tài)景觀區(qū)”。2009年起,以炎黃子孫尋根謁祖為核心,以體驗炎帝神農(nóng)的農(nóng)耕文化、醫(yī)藥文化、貿(mào)易文化、原始藝術文化為根本的“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”活動在此舉行,受到國家、省市領導的高度重視和關懷。炎帝神農(nóng)故里景區(qū)已成為海內(nèi)外炎黃子孫尋根祭祖、旅游觀光的勝地。
而編鐘是戰(zhàn)國早期文物,中國首批禁止出國(境)展覽文物。1978年在湖北隨縣(今隨州市)出土。是由六十五件青銅編鐘組成的龐大樂器,其音域跨五個半八度,十二個半音齊備。它高超的鑄造技術和良好的音樂性能,改寫了世界音樂史,被中外專家、學者稱之為“稀世珍寶”。編鐘是中國古代大型打擊樂器,興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。中國是制造和使用樂鐘最早的國家。它用青銅鑄成,由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來,懸掛在一個巨大的鐘架上,用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘,能發(fā)出不同的樂音,因為每個鐘的音調(diào)不同,按照音譜敲打,可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘,由古代侍女用小木槌敲打奏樂。
為了讓更多的人,了解關注到兩千多年前的編鐘歷史和中國第一支殘疾人編鐘藝術團；讓編鐘文化得以傳承,發(fā)揚光大；讓我們更多的愛心人士一起來支持和幫助這群師生們!讓編鐘文化藝術走出湖北,知名全國,走向世界!(楊代忠現(xiàn)場整理報道)。