請給聽障孩子愛心與尊重 我是隨州一名聽障孩子的媽媽,我的孩子一歲半時被檢查患有極重度神經(jīng)性耳聾,4歲時接受了右耳人工耳蝸植入術,依賴電子耳蝸的幫助重新獲得聽力并開始長達數(shù)年的語言康復。十八年來,為了讓孩子回到有聲世界,學會語言,接受和正常孩子一樣的教育,趕上同齡人成長的步伐,我們一家三代人付出了常人難以想像的艱辛和努力,值得欣慰的是,我的孩子一直心懷夢想,努力上進,無論遇到多大的困難都咬牙堅持,今年的6月7日,8日,孩子終于憑著自己的努力與千萬普通孩子一樣,迎接她人生中面臨的重大考驗——高考。想著這么多年的付出終于有了收獲,我們萬分欣喜,但沒有想到8日早上發(fā)生的一切,會給孩子的一生帶來難以彌補的遺憾和傷害。 6月8日上午是文綜考試,文綜共計300分,是所有考試科目中最重的一場,成敗的關鍵也在這一場,早上我和孩子爸爸目送著孩子開開心心進了考場,隨后就離開了,但接下來發(fā)生的一切,卻讓我們怎么都沒有想到。我的孩子在她人生面臨的第一個重要關口上,居然就碰上毫無愛心與職業(yè)操守的監(jiān)考人員,因為他們的無知和粗暴,以為孩子配戴的電子耳蝸是作弊工具。安檢時,孩子一再對他們解釋自己聽力不好,是人工耳蝸配戴者,并在準考證寫上“我是人工耳蝸配戴者”,但監(jiān)考人員仍然不以為然,沒有絲毫的同情心,強行要孩子摘下耳蝸接受檢查,接二連三先后有3名監(jiān)考人員5次走進教室對孩子進行盤問,并當場向孩子出示考場規(guī)則,要求孩子報上姓名,畢業(yè)學校,甚至當孩子面說要開會研究,確定是否取消考試資格等等,無端對孩子進行批評和恐嚇,臨考前對孩子進行了長達20分鐘的盤問與審核?蓱z我的孩子在眾目睽睽之下不知所措,審核后沒有任何人告訴孩子審核結果,沒有對受到驚嚇的孩子任何安撫,孩子帶著緊張、驚恐、屈辱、憤怒,參加完了文綜考試。孩子出考場后一看見爸爸,就忍不住號啕大哭,回到家中一直默默流淚,午飯也不吃。因為下午還有英語考試,我們竭力安撫著孩子,但我們的心在滴血,我們不知道到底發(fā)生了什么?為什么會出現(xiàn)這樣的情況??? 因擔心孩子配戴電子耳蝸參加高考,安檢時有可能引起不必要的麻煩,我之前向市教育局考試中心遞交了書面申請,并多次聯(lián)系市教育局考試中心相關人員,教育局的工作人員也給了我明確答復,他們會將特殊情況提前通知各考點,安檢絕對不會出問題。帶著心中的憤怒和疑問我打電話詢問了考試中心的工作人員,工作人員給我的回復他們下午將會發(fā)通知到各個考場,我更加疑惑了,他們之前跟我說的是在高考前通知考點,也就是6號,這次為什么到了8號還沒通知考點? 下午2點,我們送孩子參加最后一門英語考試,我擔心再出狀況,一直在大門口守候著,期間我遇到了來巡視的考試中心姓黃的領導,因中午考試中心這位領導托我的高中同學給我打電話,試圖解釋上午的事情是例行安檢,我確定他已知道此事,就準備上前詢問這件事情的原委,但這位領導傲慢無禮的作派完全讓人不能接受,他非常不耐煩地說這有多大個事呀,有什么好找的,說完便揚長而去。我真的不明白,作為一名教育工作者,作為一名也有孩子的父親,但凡有一絲同情心,但凡有一點職業(yè)操守,他何以說出如此不負責任、不近人情的話?! 英語考試結束后,我找到實驗高中考點的主考官和省派巡視員,向他們了解當時的情況,并要求調看當天錄像記錄,但他們以我們不能隨意查看為由拒絕了我們,并一再強調他們之前沒收到考試中心下發(fā)的通知,他們不知道孩子的情況。我們要求見到當場監(jiān)考人員,監(jiān)考人員也說他們沒有收到通知,他們只是履行安檢手續(xù),他們沒有錯。所有的人都沒有錯,難道是我的孩子錯了?是因為我的孩子配戴耳蝸錯了? 發(fā)生的這一切,想著給孩子帶來的傷害,想著孩子成長過程中我們全家人曾經(jīng)的艱辛,想著孩子為堅持夢想付出的超出正常孩子多少倍的努力,我淚如雨下,我不能想像在那150分鐘里,孩子承受著多大的委屈和憤懣在答題,在這樣的情緒下答題會是一個怎樣的結果。 今年本來就是孩子第二次參加高考了,孩子從小喜歡畫畫,自己提出要走專業(yè)繪畫道路,我們義無反顧支持孩子的夢想。2015年孩子通過了繪畫聯(lián)考,但在高考時因文化課差幾分,沒能踏入大學的校門,孩子自己選擇了復讀,想讓自己的人生再多一次選擇的機會。作為父母,我們?yōu)楹⒆訉ψ约簤粝氲膱猿趾团Ω械接芍缘馗吲d,復讀期間,孩子一直很努力,美術藝術聯(lián)考取得250分,全省排名前300名,湖美?239分,全省排名前200名,孩子的文化課也比去年有了很大提高,看著孩子為實現(xiàn)自己的夢想這么努力發(fā)奮,我們感到從未有過的開心,但萬萬沒想到,就在孩子離夢想越來近時,在如此重要的高考考場上,竟然會發(fā)生如此令人痛心疾首的事情,我的孩子也許因此再次與她的夢想失之交臂。想著孩子復讀期間的辛苦,想著這么多年的努力也許會付之東流,無論如何,我都不能接受,誰來對發(fā)生這樣的事情負責任?誰來安撫孩子受傷的心?誰來對孩子的未來負責任? 如此重要的高考,各級領導一再要求要給考生做好保障服務,營造良好的考試環(huán)境,讓考生愉悅赴考,為什么會發(fā)生這樣的事,這不是天災,是人禍! 為什么考試中心沒有按時向考點下發(fā)通知,導致考點不了解情況,無端讓孩子接受盤查? 為什么監(jiān)考人員在遇到特殊情況時,沒有嚴格執(zhí)行高考監(jiān)考規(guī)程逐級向上匯報,反而采取簡單粗暴方式直接詢問我的孩子,給孩子心理造成巨大壓力? 為什么在孩子告知她聽力不好,是人工耳蝸配戴者時,作為監(jiān)考人員沒有半點的同情,反而一而再再而三的盤問孩子? 為什么監(jiān)考人員在知道事情原委后,沒有主動去寬慰安撫受到驚嚇的孩子?他們基本的良知與善良在哪里?他們有設身處地為考生著想嗎? 為什么考試中心領導知道情況后,沒有檢討自己工作中的差錯,反而指責家長無理取鬧? 作為教育工作者,沒有作為人起碼的愛心、同情心,心中沒有學生,沒有職業(yè)操守,這樣的人有什么資格從事教育工作?這樣的人有什么資格從事教育管理工作? 為了給我的孩子討回公道,也為了讓更多配戴耳蝸的聽障孩子不再有這樣的遭遇,我強烈要求: 第一,查明事情真相; 第二,讓相關責任人給我的孩子當面道歉; 第三,相關責任人必須接受處罰,進行懲戒教育; 第四,對我的孩子造成的傷害給予實質性彌補。 我懇請各級領導,心中有大愛、心中有孩子,督促查明事情真相,秉公處理,給孩子應有的愛心與尊重! 懇請所有能看到到這篇文章的朋友們,請你們?yōu)槲液臀业暮⒆雍粲酢Vx謝你們! 二0一六年六月十日
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